Blog del profe de Tecnología del IES HUELIN

Comienza el curso 2008-09

2008-09-10T01:16:00.005+02:00

Comienza un nuevo curso y algunas novedades.

Este curso ya no soy coordinador TIC del centro, aunque en principio voy a continuar elaborando la página web del centro.
Comienzo a impartir clases de Tecnología en inglés al grupo de bilingüismo de 2º de ESO.
Continúo otro año más poniendo las faltas, partes y notas a través de E-valúa, para que padres y alumnos estén enterados y al día a través de internet de cómo va su proceso de enseñanza.

2º ESO. La hoja de cálculo

2008-06-05T09:14:00.003+02:00

Aquí tenéis una presentación de introducción a la hoja de cálculo calc.
y en este link hay ejercicios de calc

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Retoque fotográfico de imágenes

2008-06-05T08:15:00.002+02:00

En el tema 6 se trabajan programas de imágenes. El mejor programa para el tratamiento digital de imágenes de mapas de bits es el photoshop, pero este programa tiene un coste elevado. Sin embargo existe una alternativa gratuita que, si bien no tiene todas las prestaciones del photoshop, nos permite a un usuario nóvel hacer casi todo lo que vamos a necesitar.

Introducción a The Gimp:
http://soleup.eup.uva.es/mediawiki/index.php/Documentaci%C3%B3n_del_curso_de_GIMP_y_otros

Ejercicios para practicar con The Gimp:
http://www.imh.es/dokumentazio-irekia/manuales/curso-de-tratamiento-de-imagenes-con-gimp/gimp-ejercicios-de-aplicacion

3º ESO. Tema 5. Energías.

2008-05-26T01:13:00.004+02:00

Para el tema 5 del libro que trata sobre las energías, teneis que preparar el siguiente trabajo como una presentación que deberéis subir a vuestro blog para el día 4 al 6 de junio.

La presentación debe contener las siguientes diapositivas:
Diapositiva 1: Título. Nombre, curso y fecha.
Diapositiva 2: Índice
Diapositiva 3: Dibujo del camino que sigue la electricidad, señalando los puntos importantes.
Diapositiva 4: Explicación de la anterior
Diapositiva 5: Dibujo esquemático de una central térmica, señalando los puntos importantes.
Diapositiva 6: Explicación de la anterior
Diapositiva 7: Dibujo esquemático de una central nuclear, señalando los puntos importantes.
Diapositiva 8: Explicación de la anterior
Diapositiva 9: Dibujo esquemático de un aerogenerador, señalando los puntos importantes.
Diapositiva 10: Explicación de la anterior
Diapositiva 11: Dibujo esquemático de una central de ciclo combinado, señalando los puntos importantes.
Diapositiva 12: Explicación de la anterior
Diapositiva 13: Selección de 5 reglas que vas a utilizar en casa a partir de ahora para ahorrar energía
Diapositiva 14: Hablar del futuro de la energía. Problemas del consumo excesivo. Protocolo de Kyoto.
Diapositiva 15: Valoración personal sobre el trabajo.

Todos los dibujos deben estar realizados a mano y escaneados en jpg, 200 ppp

La regla de los tercios en fotografía

2008-04-14T15:22:00.003+02:00

Ahora que en 3º ESO A estáis preparando el rodaje de cortos, me parece buen momento para presentarosUno de los principios básicos de fotografía: la regla de los tercios.

En esta web explican con fotos en qué consiste. Es una regla básica muy sencilla que te ayudará a que tus fotografías o planos de vídeo salgan mejor.

2º ESO. Cuento sobre la Energía.

2008-04-02T09:25:00.005+02:00

Para el tema 4 (Energía), el trabajo que se pide es un Cuento sobre la Energía, que cumpla las siguientes condiciones.

Tiene que tener aproximadamente 500 palabras.
El trabajo se puede hacer individual o con tu compañero de mesa.
En el trabajo tienes que tratar diferentes fuentes de energía.
También debes tratar el derroche de energía y el cambio climático.
Tiene que estar publicado en tu blog para el día que tengamos el examen del tema de energía.

Para contar el número de palabras que tiene un documento, puedes escribir el texto en Writer o Word y escoger del menú Archivo la opción Propiedades. En Estadísticas te mostrará el número de palabras.

Tienes algunos ejemplos aquí

3º ESO A. Cortometraje (actualizado con tríptico)

2008-03-24T17:08:00.012+01:00

En 3º A vamos a aprovechar el último trimestre en CR para realizar un cortometraje. Aquellos alumnos que quieran pueden participar en el 8º concurso de cortometrajes para prevenir la drogodependencia.
Tríptico del concurso de vídeo para la prevención de la drogodependencia.

- El próximo lunes 7 de abril tenéis que tener preparado el guión y haremos un control de conceptos básicos extraídos del ¿Curso cómo hacer cortometrajes?

- Formad los grupos. Todos los miembros del grupo deben aparecer dentro del corto.
- Repartir el trabajo (ver Equipo de personas)
- Necesitais que alguien del grupo disponga de cámara. También necesitais alguien que pueda volcar lo que habéis grabado en un ordenador y editarlo para preparar el vídeo final.
- Preparar un guión. Repartiros el trabajo. Preparar todos los materiales que hacen falta (atrezzo, iluminación, cámara, aprender los papeles, ensayar, probar...)
- Quedar uno o varios días para realizar las grabaciones. Todo debe estar preparado antes de rodar. Tratar de no dejar nada a la improvisación.
- El material grabado se vuelca a un ordenador y con un programa de edición de vídeo se hacen cortes, fundidos, títulos, etc.
- Los trabajos deben tener una duración máxima de 1 minuto 30 segundos y se entregarán preferentemente en DVD. Deben tener un mínimo de calidad.

Estas son algunas fuentes de información que te ayudarán en la realización de tu cortometraje:

¿Curso cómo hacer cortometrajes?

Parte Teórica:

Parte Técnica:

Puedes ampliar información en esta otra web:

Como hacer un cortometraje amateur

Ejemplos de cortometrajes.

Festival de cortos: http://www.notodofilmfest.com
Ejemplo de un vídeo hecho en el IES Miguel Servet de Zaragoza

Find more videos like this on www.truveo.com.

Este es otro ejemplo titulado "mi primer cortometraje". Fue creado como trabajo de fin de trimestre de la asignatura de Imagen en bachillerato del curso 2006-07 del IES La Serreta.

Find more videos like this on www.truveo.com.

Como ya sabréis, en youtube tenéis multitud de ejemplos de cortometrajes. Recuerda que no debes emplear todo tu tiempo en visualizar estos vídeos: debes ponerte manos a la obra para hacer el tuyo propio.

Practicas de electricidad 3o. ESO

2008-03-14T23:47:00.003+01:00

En tercero de ESO empezamos el tema de electricidad. En el libro viene muy corto. Lo ampliamos con unas prácticas realizadas con el kit 5268 de detectores.

- Al terminar en clase cada una de las 7 prácticas me tenéis que llamar para que lo anote en la PDA.
- Al terminar cada practica copiad en vuestra libreta el esquema eléctrico correspondiente y explicarlo (se preguntará en examen)

LISTA de PRÁCTICAS

1.- Detector de humedad
Hay que meter los extremos de los dos cables en un vaso de agua y comprobar que la bombilla enciende. Al alejar o acercar los cables en el agua, la bombilla ilumina un poco más o menos. También puedes probar a echar con el dedo un poco de agua en la mesa. Este montaje te ayudará a comprender por qué no se deben tocar instrumentos eléctricos con las manos mojadas o el suelo mojado y descalzo.
2.- Detector de humedad mejorado
3.- Detector de contacto
4.- ...

El examen del tema de electricidad será el viernes 11 de abril. Entrará el tema del libro y las prácticas realizadas en clase.

Letra de 'Baila el chiki chiki'

2008-03-14T23:44:00.002+01:00

Esta es la letra definitiva del Chiki chiki que va a Eurovisión.

¡Perrea! ¡Perrea!
¡Perrea! ¡Perrea!

El chikichiki mola mogollón
Lo bailan en la China y también en Alcorcón
Dale chikichiki a esa morenita
Que el chikichiki la pone muy tontita

Lo baila José Luis, lo baila bien suave,
Lo baila Mariano, mi amor ya tú sabes.
Lo bailan los brother, lo baila mi hermano
Lo baila mi mulata con las bragas en la mano

¡Perrea! ¡Perrea!

El Chiki Chiki is a Reaggetton
Dance in Argentina, Serbia and Oregón

Give el Chiki-Chiki to that little sister
with el Chiki-Chiki she´s gonna like it mister !

Dance it with Alonso, Dance it with Gasol
Dance it with your brothers, all around the world

Dance it with Bardem Dance it with Banderas
Dance with Almodóvar Dance la Macarena

Y el chiki chiki se baila así
Uno: el brikindans
Dos: el crusaíto
Tres: el maiquelyason
Cuatro: el robocop

Baila el chikichiki baila el chikichiki
Lo bailan los jevis y también los friquis
Lo bailan en la cárcel, lo bailan en la escuela,
Lo baila mi madre y también mi abuela.

Lo canta el Tigre Puma con su traje a rayas
Y Juan Carlos le dice ¿por qué no te callas?
En el velatorio del Padre Damián
Pusieron chikichiki y el muerto echó a bailar

¡Bailar, bailar, bailar!

Y el chiki chiki se baila así
Uno: el brikindans
Dos: el crusaíto
Tres: el maiquelyason
Cuatro: el robocop

Perrea, Perrea

Lo baila José Luis, lo baila bien suave,
Lo baila Mariano, mi amor ya tú sabes.

Lo bailan los bródel, lo baila mi hermano
Lo baila mi mulata con las bragas en la mano

Y el chiki chiki se baila así
Uno: el brikindans
Dos: el crusaíto
Tres: el maiquelyason
Cuatro: el robocop

Uno: el brikindans
Dos: el crusaíto
Tres: el maiquelyason
Cuatro: el robocop

¡¡¡PERREA, PERREA!!!

Cada uno que opine lo que crea conveniente...

Fuente

Resumen del tema de mecanismos (actualizado)

2008-02-05T23:16:00.004+01:00

Ya debéis ir preparando la Presentación-Resumen del tema que estamos viendo: Mecanismos.

NO publiquéis todavía las presentaciones en vuestros blogs. Subidlas a slideshare.net y mantened las entradas guardadas en vuestro blog. Yo avisaré en clase el día que hay que publicarlas en clase. (Esto es para evitar que algún listillo se dedique a copiar la presentación de los primeros que la publican).

Importante: junto a las explicaciones de cada mecanismo o máquina, debe ir un dibujo o fotografía del mismo.

Si tenéis cualquier duda, podéis preguntarla en clase o añadir un comentario a esta entrada.

Ya se habla de vuestro trabajo con los blogs en el ciberespacio

2008-02-05T22:56:00.000+01:00

Parece ser que el trabajo que estamos desarrollando entre vosotros mis alumnos y yo durante este curso, está teniendo algún eco en el ciberespacio y además en blogs importantes del mundo educativo:

En primer lugar, un día del mes de noviembre pasado encontré una presentación en el blog de Anibal de la Torre. Anibal de la Torre un profesor de un instituto de Córdoba que "sabe algo" de internet y su blog es muy buena referencia. Pues pasando las diapositivas de esta presentación, en la diapositiva número 38 encontré para mi sorpresa una imagen que yo ya conocía: una captura de la lista de blogs de mis alumnos.

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Eso fue allá por el mes de noviembre. Hoy he recibido un correo del director de nuestro instituto, que ha encontrado (no se cómo) unos comentarios muy positivos sobre la página web de nuestro centro y concretamente sobre nuestro trabajo con los blogs.
Puedes encontrar esta información en el blog Educap-Tic, del IES Gran Capitán y en la web Planeta Educativo.

Este es el párrafo dedicado a nosotros:
"Tal como indicábamos al comienzo de este artículo, Mª. Dolores había señalado que el Departamento de Tecnología estaba desarrollando una muy interesante experiencia con los blogs. En efecto, en cuatro grupos del centro, de 2º y 3º de ESO, los alumnos disponen, individualmente, de su propio blog. Las entradas de sus blogs están constituidas por los diferentes ejercicios que su profesor les indica desde el blog de coordinación, Guatomate. Las tareas que les propone son muy diversas: búsqueda de información (análisis y selección), exposiciones escritas, presentaciones digitales, búsqueda de vídeos ilustrativos… Sin embargo, más allá de ser una herramienta académica, para algunos alumnos- en proporción muy elevada, un 68%- es una herramienta digital funcional y útil para su vida cotidiana, dado que la usan para otras materias y, sobre todo, escriben otras entradas sobre temas-no académicos- de su interés. ¿Acaso no es éste el principal objetivo de una enseñanza que busca el desarrollo de las competencias básicas?"

A ver si esto sirve para animaros todavía más, que aún queda un buen estirón hasta final de curso.
Gracias a todos por vuestros trabajos en los blogs y a seguir así. Recordad que una vez que acabe el curso, podéis continuar utilizando vuestros blogs para uso personal.

César Trujillo

3º ESO A y C. Tema 3. Mecanismos. Primer trabajo

2008-01-16T13:21:00.000+01:00

Hemos comenzado un nuevo tema sobre mecanismos y máquinas. Este tema puede ser muy interesante pues los mecanismos y máquinas forman parte de los principales avances tecnológicos que han ayudado al ser humano en su evolución.

Debes hacer en tu blog la siguiente entrada:
Título de la entrada: "El quinto hombre".
Contenido: escribe el nombre del ingeniero/inventor (hombre o mujer) español que has considerado más importante, aparte de los cuatro nombres que yo ya os dí (Leonardo Torres Quevedo, Agustín de Betancourt, Isaac Peral y Juan de la Cierva).
Además del nombre, debes justificar los motivos de tu elección. En clase deberás defender tu elección frente a tus compañeros. Para ello puedes hacer referencia a otras páginas que contengan información sobre la persona que has elegido.
No publiques todavía esta entrada. Guárdala como borrador hasta que te indique en clase que puedes publicarla.

3º ESO A y C. Tema 2: Materiales de construcción

2007-12-19T13:58:00.000+01:00

Para el tema 2 (Materiales de construcción), al igual que con los temas anteriores, vais a preparar una presentación-resumen que desarrolle este tema y la subís al blog (a través de slideshare). No olvides incluir una introducción entre 5 y 10 líneas, que explique brevemente de qué va la presentación (y por tanto el tema 2).

Este presentación va a tener una particularidad: tiene que incluir al menos 8-10 fotos, originales vuestras, relacionadas con el tema de materiales de construcción. Al pie de cada foto debéis poner el lugar y la fecha (aproximada) en que fue tomada.

Atención: Por favor, no publicad todavía vuestras presentaciones en el blog. Podéis guardarlas como "borrador", pero no publicar la entrada hasta que os lo comunique.

(Os recuerdo que no está permitido entrar en una obra sin la debida autorización y los elementos de protección correspondientes).

Bajar videos de YouTube

2007-12-18T11:56:00.000+01:00

A través de la página web http://vixy.net te puedes bajar vídeos de videos de YouTube. Tan sólo tienes que darle la url del vídeo y el formato en el que lo deseas. No se necesita instalar ningún programa.

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Encuesta de valoración de blogs

2007-12-13T10:56:00.000+01:00

Llevamos más de dos meses trabajando con vuestros blogs. Creo que en general el resultado ha sido muy interesante y muchos de vosotros además de los trabajos que os pedía os habéis lanzado a añadir contenidos y personalizarlo, pero... ¿Sabes qué opinión tienen tus compañeros de tu blog?

Te voy a pedir que puntúes de 1 a 10 los blogs de los compañeros de tu clase y luego comples una encuesta. El resultado te servirá a tí mismo para saber cómo valoran tus compañeros tu blog.

LISTA COMPLETA DE LOS BLOGS

Tutorial para publicar presentaciones de Impress y Powerpoint en la web

2007-11-16T00:20:00.000+01:00

Para los que todavía no han conseguido subir las presentaciones a su blog. ¿Cómo hacerlo?

El blog no permite insertar directamente presentaciones de diapositivas (Impress) pero sí permite hacerlo utilizando un servicio intermedio llamado Slideshare, equivalente a Youtube para los vídeos pero dedicado a las presentaciones.

¿Qué es Slideshare? (www.slideshare.net)

Slideshare es un servicio al que tenemos acceso a través de un sitio web, mediante el cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar presentaciones, tanto de nuestras, como de otros autores. Es un servicio muy simple de utilizar, flexible y dinámico, cuyas características son similares al concepto desarrollado por youtube (para la publicación de videos)

Para ampliar información puedes ver la siguiente presentación donde explica los pasos a seguir:

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Hay vida más allá de Youtube

2007-11-09T19:33:00.000+01:00

Por todos vosotros es conocido el servicio gratuito de vídeos de Youtube. Lo que quizás no sabéis es que hay otros servicios similares que también permiten incrustar los vídeos en vuestro blog, aunque no disponen de una colección tan amplia de vídeos como Youtube.
- Dailymotion
- Metacafe
- Vidipedia

3º ESO A y C- Tema 1 - Técnicas de conformación de plásticos

2007-11-07T23:35:00.000+01:00

Después de preparar la presentación Impress del tema 1 e insertarla en tu blog, toca el siguiente trabajo del tema 1.

Título de la entrada: Técnicas de conformación de plásticos
Contenido: De entre las diferentes técnicas de conformación de plásticos, escoje tres. Explicar en dos líneas cada una y añade un vídeo que la ilustre lo mejor posible.

Puedes escoger 3 técnicas de entre las siguientes:

1ª Técnica (la que hayas escogido)
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.
2ª Técnica
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.
3ª Técnica
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.

Trucos para que Impress funcione mejor. Imágenes y música con Impress

2007-10-28T23:21:00.000+01:00

A veces Impress que viene con Guadalinex v3.0 puede darnos algunos "sustos". Para evitarlos, basta con que sigas estos consejos:
- Cuando insertes una imagen, cerciónate de que tiene su extensión (normalmente .jgp.). Es habitual que cuando descargas las imágenes desde internet sólo le añadas un nombre, pero no la extensión. Asegúrate de que todas las imágenes tengan extensión.
- Al guardar el documento, guárdalo como ppt (Power Point), no como odp, ya que en ese formato, por defecto, las imágenes no se guardan dentro del documento.
- Todo el sonido que incluyas (como mp3) debe estar en el mismo directorio que el documento ppt que crees. Si vas a mover o copiar la presentación, debes copiar también todos los mp3.

2º ESO B y C - Tema 1 - Técnicas de conformación

2007-10-24T08:58:00.000+02:00

Esta vez, como ejercicio obligatorio para todos, debes añadir la siguiente entrada en tu blog.
Título de la entrada: Técnicas de conformación de metales
Contenido de la entrada: De entre todas las técnicas de conformación de metales, tienes que escoger cuatro. Explicar cada una e insertar un vídeo que la ilustre lo mejor posible.

Puedes escoger 4 técnicas de entre las siguientes:
1.- Metalurgia de polvos, 2.- Moldeo, 3.- Laminación, 4.- Forja, 5.- Extrusión, 6.- Estampación, 7.- Embutición, 8.- Doblado o 9.- Trefilado.

1ª Técnica (la que hayas escogido)
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.
2ª Técnica
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.
3ª Técnica
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.
4ª Técnica
Explicar
Insertar un vídeo que ilustre esta técnica lo mejor posible.

Funcionamiento en el IES Huelin

2007-10-13T00:22:00.000+02:00

Nombres de usuario y contraseñas a recordar
- Acceso a Guadalinex (cambio de contraseña en http://c0/gesuser)
- Acceso a Plataforma. (http://c0/educativa)
- Acceso a E-Valúa. (www.e-valua.es/ieshuelin)
- Tu Blog personal en blogger.
- Slideshare. Para subir tus presentaciones.
- Tu correo electrónico personal. (Hotmail o Gmail los más usados)
- Bloglines (opcional). Para gestionar tus feeds RSS.

Web del IES Huelin. Te recuerdo que la página web del instituto la puedes encontrar en:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieshuelin

Notificación de incidencias TIC. Si un alumno o profesor encuentra algún problema en ordenador, ratón, pantalla, teclado, de nuestro instituto, puede notificarlo directamente mediante la aplicación MINITIC. En la siguiente presentación se muestra cómo hacerlo.

Uso de Pendrives con Guadalinex V3. Los ordenadores del centro no disponen de CD-ROM ni disquetera, pero si de puertos USB. Es recomendable que todos los alumnos y profesores dispongan de un "pendrive" (lápiz de memoria) para traer/llevar información de casa al centro. Es preciso saber cómo utilizarlo para no dañarlos. Se detalla en la siguiente presentación:

Te recuerdo que los profesores disponemos de una aplicación que nos permite observar y controlar las pantallas de los alumnos. El profesor puede ayudarte desde su propio ordenador.

Aprender a utilizar los marcadores y pestañas con Firefox

2007-10-11T18:33:00.000+02:00

A partir de este post, cuando lo hagas en tu ordenador, tu experiencia de utilización del navegador ya no será la misma. Ya me dirás un mes después de que sigas estas instrucciones si estoy equivocado.

Abre en el instituto el navegador Firefox. Debajo de la barra de dirección vienen una serie de enlaces por defecto (Wikipedia, Guadalinex, Pasen, Averroes, etc.). Si no me equivoco el único que te ha podido servir ha sido la wikipedia, el resto de vínculos no. Pues bórralos, de forma que en esta barra de enlaces (bookmarks toolbar folder -> barra de herramientas de marcadores) sólo aparezca la wikipedia. Pero además debes añadir los siguientes vínculos:
| IES Huelin | E-Valúa | Helvia | Minitic | tu blog personal | Hotmail o gmail | Slideshare | Dpto. Tecno | Google |

Para añadir vínculos entra en la página en cuestión y selecciona el menú "Marcadores" -> "Añadir página a marcadores".

Para optimizar aún más la organización de marcadores, es conveniente crear una carpeta llamada Tecnología en la "barra de herramientas de marcadores" y metas dentro los enlaces que utilizamos en Tecnología.

COMO PUBLICAR VUESTRAS PRESENTACIONES EN EL BLOG

2007-10-03T13:21:00.000+02:00

Debéis seguir los siguientes pasos:

Daos de alta en slideshare. (signup). Si ya estáis dados de alta debéis identificaros (login)
Subís vuestra presentación (upload)
Una vez subida, entráis en Myslidespace.
Pinchaís en la presentación que queréis subir al blog.
De la casilla "Embed in your blog" copiáis el texto y
lo pegáis como una nueva entrada en vuestro blog.
No olvides comentar y explicar tu presentación, porque si no queda una entrada muy "sosa".

Espero que os funcione y ánimo.

La Web 2.0 y las redes sociales

2007-09-25T23:47:00.000+02:00

Una presentación muy interesante que explica cómo hemos llegado a la web 2.0 desde la 1.0

Descargaos el OpenOffice para casa

2007-09-25T23:22:00.000+02:00

Para trabajar en casa con Impress y otras aplicaciones como Writer, debéis bajaros el paquete de ofimática OpenOffice, que es software libre y gratuito.

Para bajarlo id a la página oficial de Openoffice y seguid los siguientes pasos.

1) Descarga (escoge la versión Windows) y guárdate el archivo "OOo_2.2.0_Win32Intel_install_es.exe" en tu disco duro
Haz doble click para instala ese programa.

2) Descarga también el archivo con los idiomas (langpack) "OOo_2.2.0_Win32Intel_langpack_es.exe"
Haz doble click para instalarlo.

3) Pinchad siempre en "siguiente" y todo saldrá ok.

El cono del aprendizaje

2007-09-24T13:28:00.000+02:00

Presentaciones

2007-09-23T10:14:00.000+02:00

Ya tienes tu propio blog, has dado de alta varias entradas, te has dado de alta en bloglines.com como agregador RSS (esto último es opcional, no obligatorio). Ahora vamos a empezar un nuevo e importante apartado de la asignatura: las presentaciones.

En Guadalinex el programa para realizar presentaciones se llama "IMPRESS". Para acceder a el despliega el menú Aplicaciones -> Oficina -> Presentaciones Impress.

Para quien conozca Powerpoint de Microsoft, Impress es el equivalente en software libre y gratuito. Sigue el siguiente curso Online de Impress:

Pequeño manual de Impress

Sigue las siguientes orientaciones para crear presentaciones exitosas:

Ahora te toca a tí:
Realiza una presentación con 8 diapositivas.
La 1ª diapositiva es la presentación. Título, autor, fecha, curso
La 8ª diapositiva es la de fin
Las diapositivas 2 a 7 deben incluir texto e imágenes sobre un tema de tu interés. (No olvides emplear tu tiempo en el contenido no en buscar fotos). ¿Conoces la ley 80-20? pregunta al profe.

Una vez realizada tu primera presentación, la colgaremos en el servicio Slideshare para luego añadirla a tu blog, pero eso ya es el siguiente capítulo.

21-9-2007

Evaluación de Tecnología

2007-09-23T10:06:00.000+02:00

Para los alumnos de tecnología 2º A y C y de 3º A y C, La nota de la evaluación estará compuesta:
A) en un 60% por los exámenes escritos,
B) en un 15% por los ejercicios mandados para casa
C) en un 15% la gestión del blog: presentaciones impress, comentarios noticias económicas, etc.
D) en un 10% por la actitud positiva hacia el trabajo mostrada en clase
(En ninguno de los apartados anteriores se podrá sacar cero puntos)

Por ejemplo, Juanito ha obtenido las siguientes notas en la primera evaluación:
1º examen 6,5
2º examen 7,5
MEDIA EXAMENES (6,5 + 7,5)/2= 7
Notas ejercicios: 7
Gestión del blog: 8
MEDIA DE LA 1ª EVALUACIÓN: 7*0,6 + 7*0,15 + 8*0,15 = 6,45

Los alumnos que obtengan menos de un 5 en cada evaluación harán una recuperación de los contenidos evaluados en los exámenes escritos, en la que podrán obtener una nota máxima de un 5.
La nota final será la media aritmética de las tres evaluaciones.

(borrador no definitivo)

Lector de RSS

2007-09-21T21:13:00.000+02:00

Bueno, ya te has dado de alta tu propio blog. Enhorabuena. Estás empezando a participar en la web 2.0 en la que los propios usuarios de internet como tú y como yo somos los que creamos los contenidos.

Ahora que te has dado de alta tu blog, que has hecho las primeras entradas y has visto lo que han hecho otros compañeros (para aquellos que quieran subir un poco la nota) vamos a dar un nuevo paso para la inmersión en la web 2.0

Entra en la web www.bloglines.com y escoge en el centro de la pantalla: Sign up now It's free!

Date de alta. Es rápido. Sólo es necesarios tu correo electrónico y una clave. No olvides anotar en tu cuaderno la dirección de bloglines junto con el correo y contraseña que has dado de alta (para no complicarte la vida, te recomiendo que utilices el mismo correo y contraseña que utilizaste para tu blog en blogger.

(No olvides que este trabajo no es obligatorio para aprobar)

Comienza el curso

2007-09-16T23:10:00.000+02:00

Hola

Este curso mis alumnos de Tecnología de 2º y 3º de ESO vais a empezar por crearos vuestro propio blog (cuaderno de bitácora) en internet.

Para crear vuestro propio blog, tenéis que acceder a la dirección de internet www.blogger.com y seguir las instrucciones para daros de alta. Piensa bien el nombre que vas a escoger para la dirección internet de tu blog. No olvides usuario y contraseña para entrar posteriormente.

En este blog iréis añadiendo entradas a lo largo del curso, no sólo de lo que os pida vuestro profe de tecnología sino también de otros temas de vuestro interés

Cuando sepas más o menos utilizar el blog, querrás empezar a explorar más opciones de configuración. Puedes encontrar más información aquí.

Al terminar el curso todos deberíais ser capaces de añadir texto, fotos, presentaciones y vídeos en las entradas de vuestro blog y tener diferentes ejercicios que se irán pidiendo a lo largo del curso para vuestro blog.

Little by little
Un saludo a todos. Podéis empezar.
César

Final de curso

2007-06-19T09:15:00.000+02:00

Ya estamos a final de curso. Quedan 3 díaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas
.........................................

2007-06-03T15:23:00.000+02:00

Cambiando un poco, el otro día navegando por internet encontré este vídeo. Una manada de leones ataca a una de búfalos y consigue atrapar al más pequeño, que cae al agua. Mientras lo tienen atrapado llega un cocodrilo que también intenta atraparlo aunque los leones consiguen sacarlo del agua. Mientras lo tienen en la orilla vuelve la manada de búfalos, esta vez más numerosa y acosan a los leones hasta que sueltan a la cría de búfalo que todavía estaba viva (aunque con varios bocados). El vídeo se tomó durante un safari en el parque nacional de Kruger. Verlo para creerlo.

Mac vs PC

2007-03-26T12:36:00.000+02:00

Varios vídeos que hablan sobre los diferentes tipos de ordenadores personales que nos podemos encontrar: Ordenadores PC, Apple (Mac), PC con Windows Vista y PC con Linux

El famoso vídeo de Mac vs PC ahora en español.

Hola Soy Un Mac Y Yo Un PC - The funniest home videos are here

En este nuevo vídeo entra en escena un PC (ella) pero ahora con Linux (en inglés)

En este otro vídeo, el PC con Vista le explica a Mac por qué tiene un agente secreto detrás preguntándole para cada cosa que va a hacer "... Cancel or Allow" (en inglés)

Y para terminar, el anuncio que presentó a Apple Macintosh al mundo, parodiando la novela "1984" con todos mirando en la pantalla blanco y negro al "Gran Hermano" (PC de IBM) hasta que llega en color Apple a romper las ideas preconcebidas y traer otras nuevas.

Encilopedia Wiki CÓMO HACER...?

2007-03-25T13:25:00.000+02:00

Pues eso, que he encontrado esta web, en español, hecha al estilo de la wikipedia pero para los amantes del hágalo usted mismo. MakerWiki cómo hacer

El paso de Windows a Linux

2007-03-24T09:46:00.000+01:00

Siguiendo con el tema del software libre para los que estamos interesados en hacer un cambio gradual desde Windows a Linux, cada vez nos lo ponen más fácil:

- Microsoft, con su Windows Vista, que asusta a muchos usuarios por sus altos requerimientos hardware, protección de derechos de autor, seguridad no tan segura, dificultades a la hora de copiarlo o utilizarlo si no es original, problemas con algunos juegos o programas antiguos, etc.
- Ubuntu, haciéndonos una versión de Linux cada vez más fácil de usar, más segura, estable, visualmente atractiva, que tiene poco que envidiar a Windows Vista, gratis y además con garantía de que se puede actualizar, con facilidades para usuarios de Windows.

- Las compañías de Hardware y periféricos, la mayoría se olvidan de hacer drivers para que funcionen en Linux.
- Los juegos comerciales más importantes, que cuando nos lo venden en versión para PC, en realidad se refieren a versión Windows, no Linux.

Próximamente saldrá la nueva y esperada versión de Linux Ubuntu (ya está disponible la beta 7.04), que promete muchas mejoras importantes.

En estos dos enlaces podemos encontrar más información para una transición desde Windows a Ubuntu.
1.- Aplicaciones Windows desde el escritorio de Ubuntu. Es un software que permite utilizar Windows desde dentro de Ubuntu, prácticamente igual que si utilizaras Windows.

2.- Guía visual de "Software Libre" vs. "Software Privativo"

Colección de enlaces a utilidades web sobre imagen y fotografía

2007-03-22T23:35:00.000+01:00

En blue vertigo disponen de una selección muy clarita y amplia de enlaces clasificados para encontrar páginas de cliparts, texturas, fotos libres, logos, fuentes gratuítas, sonidos, pinceles para photoshop, iconos, etc.

Agrégala a favoritos pues cualquier día puede ser útil.

Páginas de fotos libres (que no exactamente gratuitas)

2007-03-22T23:29:00.000+01:00

En encontrado en pstutorialsblog.com un listado de sitios que nos ofrecen la descarga libre de fotos

Stock Exchange (highly recommended)
Morguefile (highly recommended)
Image After
Free Photos Bank
OpenPhoto
BigFoto
USDA
NASA
NOAA
NPS
Earth from Space
FWS1
FWS2
Picture Station
Geek Philosopher
Free Images
Pixel Perfect Digital
FreeFoto
Image Base
Cepolina
Amazing Textures
Texture Warehouse
PDPhoto
Image Blowout
Piotrpix
Mandragora
Fotogenica
Mayang
Free Photo Station
Cromavista
Afflict
Creativity 103
The Photo Repository
Aarin Free Photo
Stockvault
Designpacks
Unprofound
Four Bees
Insect Images
Free media Goo
Burning Well
A digital Dreamer
Freestockphotos.com
Freewebpics
Lightmatter
Majestic Imagery
Triparalbum
Demny Onink
Twice Pix
AboutPixel
Woophy
Pixelquelle
Litetek
PIX
tOfz
Fontplay
Orangetrash
ArtFavor
ImageTemple
LogoDesignweb
Fotodatebank
Bajstock
Pixelbag
NWYH Stock Images (Thanks Richard)
PhotoCase (Thanks Ingo)
NPS Digital Image Index (Thanks Jersu)
Gimp-Savy (Thanks Jared)
DeviantArt

No olvides visitar Yotophoto Motor de búsqueda de fotos gratuitas
y Flickr
Asegúrate de leer la licencia de uso antes de usar las fotos. Aunque ofrecen las fotos libres (free), no quiere decir exactamente que sean gratuitas o podamos hacer lo que queramos con ellas. Algunos sitios tienen algunas restricciones de uso en sus fotos.

Lector de noticias de meneame.net

2007-03-21T22:41:00.000+01:00

www.meneame.net es una web de noticias interesantes que está continuamente actualizándose por los propios usuarios y muestra cuáles son las noticias más leídas (meneadas)

¿Quieres viajar?

2007-03-18T08:39:00.000+01:00

Internet nos ofrece múltiples posibilidades para ayudarnos a organizar, planificar, o hacer reservas. En el blog "Pastillas de Tecnología", nos ofrecen una buena recopilación para ayudarte a preparar tus viajes utilizando la web.

Cómo atarse los cordones de las zapatillas deportivas

2007-03-15T17:04:00.000+01:00

Probablemente te hayas preguntado alguna vez ¿ Por qué han juntado tanto los dos últimos orificios por donde se introducen los cordones? ¿Para que sirve ese último orificio que llevan muchas zapatillas?

Aquí tienes la respuesta.

Simulaciones Interactivas de Física

2007-03-11T23:38:00.000+01:00

Si das o aprendes Tecnología, Física o Matemáticas, en esta web ofrecen gratuitamente simulaciones interactivas divertidas de fenómenos físicos. Forma parte del proyecto Physics Education Technology de la Universidad de Colorado, USA.

Está disponible en inglés y en español y mejor aún es que puedes descargarte la web completa con todas las animaciones e instalarla en tu disco duro. Hay una versión en inglés y otra en español. Los apartados son:

Movimiento
Trabajo y Energía
Sonido y Ondas
Calor y Termodinámica
Electricidad, Imanes y Circuitos
Luz y Radiación

¿Limitaciones de Windows Vista?

2007-03-11T22:04:00.000+01:00

Últimamente mucho se ha escrito sobre los problemas que acarrea Windows Vista con DRM.

Parece ser que el nuevo sistema operativo de Microsoft, que ha lanzado a bombo y platillo como revolucionario "WOW", aparte de que lo sea o no, tiene otras cositas ocultas que pueden servir para limitar al usuario la posibilidad de que copie películas o música, esto es, DRM (Digital Rights Management)
En el blog de Maverick hay un artículo muy interesante para aclarar este tema.

Tesla y la película "El truco final"

2007-03-06T01:38:00.000+01:00

Navegando por el ciberespacio he encontrado aquí este texto que nos pone en situación para ver la película El truco final (título original The Prestige), adaptación de la novela del escritor Christopher Priest en la que aparece el extraño personaje de Tesla, inventor de un ingenioso aparato eléctrico utilizado por uno de los dos magos que protagonizan una historia de rivalidad en el Londres de comienzos del siglo XX.
Lo interesante y por eso lo he incluido en mi blog, es que algunos personajes de la película son famosos científicos (Tessla, Edison, etc.) que estudié en mi época de estudiante en varias asignaturas de electricidad.

TESLA
¿Quién fue ese misterioso Nikola Tesla? Un físico excepcional, dotado de unas portentosas dotes científicas e inventoras junto a unas peculiares y misteriosas cualidades humanas que hicieron que algunos de sus contemporáneos lo consideraran como un ser extraterrestre. Una unidad física se bautizó en su nombre.
Tesla nació en 1856 en Similjan, hoy Croacia, entonces Imperio Austrohúngaro. Su padre era un pastor ortodoxo que le presionaba para que siguiera su vocación religiosa, pero Nikola se sintió más motivado por su madre, dotada de un instinto desarrollador que le permitía fabricar artilugios tales como un batidor mecánico de huevos.
Desde sus primeros años de estudiante destacó la genialidad de Tesla, apasionado por las matemáticas y las ciencias, capaz de realizar complejos cálculos mentales matemáticos para desconcierto de sus profesores o de memorizar libros completos. En Graz, Austria, estudió ingeniería mecánica, física en Checoslovaquia y trabajó en varias compañías eléctricas y telefónicas europeas, simultáneamente con el desarrollo de nuevos principios, aplicaciones y patentes. A los 28 años se trasladó a los Estados Unidos, donde murió a los 88 años de edad.

INVENTOS
En el año 1915 la agencia Reuters adelantó que Tesla y Edison compartirían el Premio Nobel de Física de aquel año. Sin embargo, la distinción jamás fue recibida por ellos y una de las interpretaciones más extendidas fue la de que Tesla se negó a aceptar el premio porque Edison era un simple inventor mientras que él se consideraba superior como «descubridor» de nuevos principios científicos.
Realmente sus logros fueron impresionantes, con más de 700 patentes. Entre ellos, se podrían enumerar: utilización de la corriente alterna en lugar de la continua, su campo magnético imprescindible para el desarrollo de gran parte de los aparatos de nuestra civilización con corriente alterna, el primer motor de inducción por corriente alterna, la bobina de Tesla que fue un mecanismo de inducción muy utilizado en la tecnología de radio, lámparas precursoras de las fluorescentes con las mismas necesidades energéticas que las de Edison pero proporcionando veinte veces más luz, transmisión de energía electromagnética sin cables varios años antes que Marconi, una alta torre (la Wardencliff Tower) para un sistema de comunicaciones sin hilos.
El mismo año (1893) del vuelo de los hermanos Wright probó un prototipo de avión con despegue vertical y la radio bastante antes que fuese copiada por Marconi. En las cataratas del Niágara construyó la primera central hidroeléctrica en el mundo para producir electricidad transmitida hasta Búfalo, en 1898 probó con éxito en el Madison Square Garden una pequeña nave capaz de recibir desde la Wardencliff Tower energía eléctrica inalámbrica que era almacenada en unas baterías siendo la nave controlada a distancia (un sistema análogo al del vehículo Sojourner usado para la investigación superficial de Marte). En 1899 inventó un aparato que bautizó como Teslascopio con el que afirmaba haber recibido señales de Marte, aunque algunos científicos piensan que lo captado era el ruido cósmico. En los inicios del siglo XX ya afirmaba la factibilidad de lograr la televisión tal como la concebimos hoy, un desintegrador atómico capaz de evaporar rubíes y diamantes, asimismo sistemas precursores de los actuales microscopios electrónicos, de las fotografías láser y de lo que él llamó las sombragrafías, unas placas logradas con Rayos X que Roentgen (el descubridor de los rayos X) constató eran similares a las obtenidas por él mismo con posterioridad, y 75 años antes de que el investigador Kirliam diera su nombre a la máquina capaz de fotografiar el cuerpo energético de seres vivos y plantas, Nikola Tesla ya experimentaba con instrumentos parecidos desarrollados por él. Sus diseños para una turbina sin aspas y una bomba sin ningún tipo de parte móvil (modelada a partir de un diodo) continúan intrigando a los ingenieros contemporáneos.

EDISON
En el filme El Truco Final aparece una truculenta trama respecto a Edison. Lo cierto es la enemistad archiconocida entre ellos. En 1884 Nikola Tesla había arribado a Nueva Cork con menos de un dólar en el bolsillo (ya que le habían robado el equipaje), un libro con poemas y una carta de recomendación de uno de sus socios europeos para Edison que decía: «Querido Edison: conozco a dos grandes hombres y usted es uno de ellos. El otro es este joven».
Desde hacía algunos años los generadores de corriente continua de Edison iluminaban Nueva Cork y otras ciudades americanas. Para Edison el interés de Tesla por la corriente alterna era una competencia directa. Sin embargo, lo contrató para mejorar sus propios diseños prometiéndole una recompensa de 50.000 dólares si lo conseguía. En poco menos de un año lo logró, proporcionando a Edison diversas y lucrativas nuevas patentes. Pero Edison se negó a pagarle la cantidad diciéndole que había sido sólo «una broma americana». Peor aún fue que se opuso a subirle el sueldo a 25 dólares a la semana, lo que hizo que Tesla se marchase, profundamente decepcionado. El enfrentamiento fue continuo a partir de entonces. Edison defendió que la corriente alterna fuese utilizada en la silla eléctrica con el fin de desprestigiar ese tipo de electricidad y se dedicaba a electrocutar públicamente a perros y caballos para demostrar los peligros de la idea defendida por Tesla. Pero la corriente alterna era una mejor alternativa que la corriente continua y acabó imponiéndose.

MARCONI
En cuanto a la radio, Tesla había hecho el invento y patentado en Europa, solicitando la patente en Estados Unidos cuatro años después. Sin embargo, no le fue concedida hasta 1900. Este tema fue muy conflictivo, pues Marconi se disputaba con Tesla el invento. Más aún, Tesla tuvo que ser testigo de que en 1909 se le concediese al italiano el premio Nobel. La realidad era que el invento de Marconi utilizaba hasta 17 patentes tecnológicas propiedad de Tesla y que la patente de Marconi fue presentada muy posteriormente a la de Tesla, el 10 de noviembre de 1900, siendo desestimada por la Oficina de Patentes por considerarla una copia de la de Tesla. Pero la Marconi Wireless Telegraph Company no se conformó con esto. El complejo litigio se extendió por años y por miles de páginas que incluían testimonios de brillantes científicos a favor de Tesla. En junio de 1943 la Corte Suprema de Estados Unidos dictaminó que la patente presentada por Nikola Tesla era la única válida. Pero Nikola había fallecido poco antes, en enero, en Nueva Cork, en la habitación del hotel en la que vivía. Murió solo, casi arruinado, bastante olvidado, rodeado de teorías de conspiraciones y robos con la desaparición de muchos de sus papeles, notas y esquemas. Cuando murió, el Gobierno de los Estados Unidos intervino todos sus documentos y estudios que aún no han sido desclasificados. Entre ellos se encontraban sus proyectos de suministro gratis de energía y del llamado «rayo de la muerte».

RAYO DE LA MUERTE
Nikola Tesla, en los inicios de la Primera Guerra Mundial, basándose en uno de sus inventos, la Bobina de Tesla, presentó un proyecto para crear un aparato capaz de lanzar un rayo electromagnético a cientos de kilómetros de distancia con la presunta capacidad de derribar aviones. Tras la contestación negativa escribió al presidente Wilson informándole de la posesión de un rayo capaz de destruir grandes extensiones de tierra. Los escritos de Tesla hacen numerosas referencias al uso de una energía poderosa de control por radio que algunos han relacionado esto con la famosa explosión de Tunguska.

OSCILADOR
En 1899, en Colorado Springs, Tesla realizó su descubrimiento principal (recreado en el filme ‘El truco final’): el ‘Oscilador Vibracional Mecánico’. Probó que la tierra podía usarse como un conductor y responder como un diapasón a determinadas vibraciones eléctricas. Generando 4 millones de voltios enviados a su Wardencliff Tower pudo encender 200 bombillas sin cables a una distancia de 40 Km y crear rayos de más de 40 metros. Era la base para su proyecto de suministro generalizado de energía gratis sin cables.

TUNGUSKA
En una zona siberiana aislada se produjo en 1908 una misteriosa gran explosión que muchos científicos atribuyen a la caída de un meteorito. Pero algunos biógrafos del enigmático Nikola Tesla, insisten en que le dijo a un amigo, que hizo una expedición al Ártico, que le saludaría con un destello de luz. El mismo día en que iba a llevarse a cabo dicho aviso fue cuando se produjo la misteriosa explosión en esta zona de Rusia.

(Artículo publicado por José Antonio Lozano Teruel en Ababol 03/03/2007)
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¿Te gusta Linux y los juegos de ordenador?

2007-03-05T23:17:00.000+01:00

Si te gusta Linux y los juegos de ordenador, lo tuyo es "Ubuntu Ultimate Gamers Edition"
Es una versión de Linux Ubuntu, que incluye todo lo que tenía la versión Ultimate, y además han añadido una gran colección de juegos. Es la versión más completa de Ubuntu que existe actualmente.

Estos son algunos de los juegos que trae este DVD:

- Descárgalo completamente gratis AQUÍ
- También puedes bajar por Bittorrent desde LinuxTracker

Son 3GB en una imagen ISO que se puede grabar directamente al DVD con la mayoría de los programas de grabación.

Noticia original.

Más fácil todavía. Linux Ubuntu en Windows

2007-02-28T11:30:00.000+01:00

Si tienes Windows y estás pensando probar Linux, pero te da miedo por que no eres un experto y te da miedo crear nuevas particiones, o enfrentarte a lo desconocido para un usuario Windows, ... Entonces te presento dos opciones para probar Linux sin borrar tu Windows. Linux versión Ubuntu, que es muy fácil y potente para principiantes. En los centros TIC de enseñanza de Andalucía utilizamos como sistema operativo Guadalinex V3, que es una una adaptación de Linux Ubuntu.

- Opción 1: "Prototype" para instalar Linux Ubuntu dentro de Windows, se instala como si fuera un programa en Windows, y nos crea un cargador de arranque para escoger el SO al arrancar el equipo, muy fácil de instalar aunque la descarga puede tardar varias horas.

Las ventajas son:

No hay que particionar el HD de tu ordenador
Total acceso al sistema de ficheros de tu windows NTFS
Instalación super sencilla
Lo puedes desinstalar cuando quieras
Notarás que es muy veloz
no son necesarios conocimientos avanzados

Pulsa aquí para comenzar con el instalador (1.5MB)

Fuente e información completa paso a paso: blog Deambulando

- Opción 2: Instalar Linux Ubuntu como una ventana más de Windows utilizando un virtualizador Qemu o VMWare. Para ampliar información Pulsa aquí.

Windows XP en una ventana de tu Ubuntu: una excusa menos para no pasarte a Linux

2007-02-25T22:16:00.000+01:00

En la web de forat encuentro este enlace donde explica detalladamente los pasos a seguir para instalar Windows XP bajo el sistema operativo Ubuntu.
Esto es lo que estaba esperando para pasarme a Linux como sistema operativo base. Hasta ahora no he hecho el cambio definitivo porque necesitaba algunas aplicaciones que sólo funcionan con Windows: Outlook, Nokia suite, sincronización de datos con PDA, el maravilloso ACDSee para gestión de imágenes, los convertidores de RAW en jpg que vienen con mi cámara canon, etc.
Próximamente haré la prueba y os daré más información.

Libros Interactivos Multimedia

2007-02-16T22:41:00.000+01:00

Recientemente he estado probando la herramienta HotPotatoes, que sirve para diseñar actividades interactivas que permiten verse como páginas web mediante un navegador. Es una aplicación gratuita para uso educativo, con versiones para Windows y Linux. Hoy acabo de descubrir una nueva aplicación que genera Libros Interactivos Multimedia (LIM). El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen. El nombre de LIM viene porque aunque son actividades interactivas, el modo de pasar de una actividad a otra se parece mucho a pasar páginas de un libro. El resultado se puede ver como un flash mediante un navegador. El programa es de uso gratuito y sólo hay disponible versión para Windows, en diferentes idiomas. La página donde puedes encontrar más información está AQUÍ. Otra herramienta muy interesante y que puede dar mucho juego al profesor, es MyScrapbook. Es un Software Libre y gratuito para la elaboración de libros virtuales que permite la posibilidad de que los propios alumnos participen activamente creando entradas para el libro. Puedes ver este ejemplo.
Los libros pueden tener tantos capítulos como se desee, capítulos que no tienen porqué estar relacionados unos con otros. Se pueden crear asimismo tantos usuarios como se necesiten, siendo posible asignar las autorizaciones por capítulos individuales y especificar con detalle qué puede hacer cada usuario en cada capítulo.

Correos en gmail sin invitación.

2007-02-16T22:27:00.000+01:00

Hasta hace poco para poder tener una cuenta de correo en gmail, era necesario recibir una invitación de alguien. Ahora ya no es necesario. En la página de gmail puedes crearte tu propia cuenta con hasta 2.8GB de espacio de almacenamiento y creciendo.
Si te das de alta una cuenta de correo en gmail, la misma cuenta te sirve para darte de alta un nuevo blog en Blogger

25 señales indicativas de las páginas web de mala calidad

2007-02-12T23:53:00.000+01:00

Recupero del blog de microsiervos esta entrada, traducida a su vez de esta otra 25 Signals of Crap. Para aquellos que quieran diseñar sus propias páginas aquí tienen 25 indicadores de una web de mala calidad:

Contienen páginas pidiendo intercambio de enlaces.
No tienen ningún texto de advertencia legal o sobre privacidad.
La fecha del copyright está caducada a pesar de ser visible.
Las páginas de error no dan un 404, sea cual sea la página que pidas.
Les llegan enlaces masivos desde granjas de enlaces.
Tienen enlaces muertos o que dan erorres 404 («la página no existe»).
Alta proporción de enlaces respecto al texto.
No hay información sobre cómo contactar, formulario, correos ni teléfonos.
Alto grado de insatisfacción para el lector: lo usuarios hacen click en «volver» en su navegador para buscar la siguiente página en los resultados de búsqueda.
Demasiado contenido duplicado.
La información del WHOIS [propietario] del dominio es de alguien que en el pasado fue penalizado o baneado de los buscadores (y lo mismo puede decirse de su identificador de AdSense, de afiliado a algún tipo de red o de identificadores similares).
Contiene enlaces a sitios de programas de afiliados que son timos bien conocidos [ej. cómo ganar en los casinos o ventas piramidales].
El dominio fue penalizado por spam (envío de correo basura) en algún tipo de lista negra. [A veces también por venta de enlaces].
Está muerto: el contenido del sitio no cambia nunca. [Esto me recordó las bitácoras legalmente muertas].
URLs exageradamente largas, incluyendo cadenas de búsqueda, nombres de directorios o de archivos.
Según los buscadores, no tiene enlaces entrantes o son muy escasos.
Alto porcentaje de enlaces de «afiliados» frente a enlaces normales.
No tiene enlaces hacia fuera o son muy escasos.
Todos los enlaces entrantes son a la portada.
Todos los enlaces de salida son a sitios cuestionables, de spam o de baja calidad.
Incluye palabrotas o lenguaje «adulto», en un sitio que no es específicamente para adultos.
Los textos tienen demasiadas faltas de ortografía.
Contiene temáticas no relacionadas, por ejemplo: un sitio de reseñas de juguetes de repente intenta vender un seguro de vida o Viagra.
Carente de interés en los servicios de marcadores sociales [del tipo del.icio.us, donde la gente guarda sus favoritos].
Aparecen errores de MySQL o PHP en las páginas.

Instalación de Linux en Windows

2007-02-08T23:06:00.000+01:00

Si eres usuario de Windows y quieres instalar Linux pero no quieres perder tu partición windows, sigue los pasos que explican en el blog del IES Gran Capitán de Córdoba aquí.

Don’t feed the troll

2007-02-06T23:24:00.000+01:00

Internet permite la participación de millones de personas para publicar, expresarse, replicar, suscribir, contradecir, desmentir, ... pero en los blogs y en los foros pulula una nueva especie: los trolls virtuales.

Un troll es "una persona que, de forma anónima (camuflada con un nick) escribe mensajes groseros u ofensivos en internet para interrumpir una discusión o enfadar a sus participantes". La mejor manera de tratarlos es ignorarlos: "No alimentes al troll", dice una sabia sentencia; ellos se nutren de nuestras urticarias. Si intentas razonar con un troll, él gana. Si insultas a un troll, él gana. Si le chillas, él gana.

Estas son algunas de las características que permiten descubrir a los trolls.
1.- No hay fotos disponibles porque se suelen escudar en nicks poco reconocibles o en el anonimato.
2.- Se les reconoce por su comportamiento.
3.-Exponen una opinión ciertamente controvertida. Eso es lo que se llama flamebait o anzuelo. Unos cuantos posteadores habituales pican el anzuelo y contestan a esa opinión.
4.- Se van alimentando de las respuestas que da la gente, dando rodeos pero sin llegar a ninguna conclusión. No sabe nada, pero aprende de lo que le rebaten. Esto lo hace para llegar al…
5.- Encuentra un argumento con el que se siente cómodo (habitualmente falso y/o controvertido) y se aferra a él como a un clavo ardiendo. Desde ese momento la discusión se convierte e una ingente cantidad de posts rebatiendo al troll y el troll contestando siempre con el mismo argumento (a veces con las mismas palabras, otras con palabras distintas, otras simplemente citándose a sí mismo). La discusión se vuelve impracticable, ya que un troll jamás da su brazo a torcer.

Lo único que los trolls no pueden aguantar es que se les ignore
(Extracto de un artículo de Enrique Dans en la revista PC Actual nº 193)

Web 2.0 ... The Machine is Us/ing us

2007-02-06T23:20:00.000+01:00

Es el título del ingenioso vídeo que ha realizado y publicado Michael Wesch un profesor de antropología cultural en la Universidad estatal de Kansas... Revisa de manera magistral la transición desde el texto en papel al hipertexto, la web, el paso del HTML al XML, los buscadores, los blogs, las tags, los wikis… hasta llegar a la Web 2.0, donde los vínculos ya no sólo conectan textos o ideas, sino que conectan personas.

El vídeo acaba llevándonos a la necesidad de repensarnos ideas como el copyright, la autoría, la identidad, la ética, la estética, la retórica, el gobierno, la privacidad, el comercio, el amor, la familia o a nosotros mismos. El título con ese doble significado “The machine is us” (”La máquina somos nosotros”), versus “The machine is using us” (”La máquina nos utiliza”).
Fantástico trabajo que merece la pena ver y da que pensar.

El texto digital ya no solo sirve para enlazar información. El hipertexto tampoco. La Web es para conectar la gente. La Web 2.0 enlaza la gente. Gente compartiendo, intercambiando y colaborando. Tendremos que repensar unas cuantas cosas… Los derechos de copia, de autoría, las identidades, los gobiernos y la manera de gobernar. Repensar la ética, las estéticas, la retórica. Repensar la privacidad, el comercio, el amor, la familia y a nosotros mismos.

(Actualizado a una versión con subtítulos en español)

10 Consejos para la Legibilidad de un Blog Docente

2007-02-06T23:12:00.000+01:00

Navegando por la web 2.0 he encontrado este decálogo de Bea Marín para la legibilidad de un blog docente para docentes:

Escribe un post corto, de unas 150 palabras. Expresa un solo tema articulado en tres párrafos separados por doble espacio.
Señala en negrita no más de cinco palabras claves.
La letra será mediana/grande. Aunque podemos agrandar los tipos con nuestro navegador… nadie lo hace.
Elige Garamond o Trebuchet que son más “amables” en la pantalla que la Times o Arial.
Un blog te permite la hipertextualidad. No la desaproveches: recuerda que los enlaces permitirán completar y expandir la idea que expresas. Pon un target=”_blank” para que los enlaces se lean en otra ventana y los lectores no pierdan la referencia.
Si tu blog pretende crear polémica u opinión, acaba tu post con una pregunta, problema o paradoja. Así facilitarás los comentarios.
Si tu blog es instructivo, al final de tu exposición resume las ideas de manera ordenada numerada o con puntos, de tal modo que sea “copiable” con facilidad en un documento de texto y faciite la creación de tutoriales a compañeros que lo necesiten. Explicita la URL de los enlaces para que no se pierdan cuando se imprima.
Si tu blog es de recursos, comenta un recurso por vez y no des más de cuatro referencias. El exceso de información en un post intoxica al visitante.
Pon una imagen, un video o un archivo de voz. Flickr, Bubbleshare y Castpost te dan unos códigos magníficos que darán realce a tu blog.
Sobre todo, brinda un servicio.

Lo pongo aquí para que a mí también me sirva de recordatorio ahora que comienzo este blog

¡ Hola mundo !

2007-02-06T22:57:00.000+01:00

Desde aquí comienzo una nueva travesía y abro este libro de bitácora (virtual) al modo de los navegantes, con el nombre en clave "guatomate". Aunque ahora mismo esté vacía esta bitácora, tengo curiosidad por saber cómo estará dentro de unos años: ¿llena de contenidos, bien clasificados, con muchas visitas, muchos comentarios? o por el contrario habré caído en el aburrimiento. Otra dirección más de las muchas que administro.

El tiempo lo dirá.